Gia su 8910+ Sẵn sàng, chu đáo và đáng tin cậy

Tuyển thẳng vào Đại Học

kienneu92 — Sun, 15 Apr 2012 02:23:05 GMT

Tuyển thẳng học sinh giỏi vào trường ĐH Y, CĐ Y

Số tư liệu:	2225/BGDĐT-KTKĐCLGD
Ngày ban hành:	13-04-2012

Kính gửi: - Các Sở giáo dục và đào tạo;
- Các đại học, học viện;
- Các trường đại học, cao đẳng.

Ngày 09 tháng 3 năm 2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn số 1343/BGDĐT-KTKĐCLGD về việc hướng dẫn tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và xét tuyển vào đại học, cao đẳng năm 2012 (kèm theo danh mục ngành đào tạo được tuyển thẳng).

Về tuyển thẳng, đối với thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT được tuyển thẳng vào đại học; thí sinh đoạt giải khuyến khích trong kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT được tuyển thẳng vào cao đẳng các ngành đúng hoặc ngành gần với môn thí sinh đoạt giải.

Nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo bổ sung vào danh mục ngành tuyển thẳng đối với thí sinh đoạt giải môn Sinh học trong kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT như sau: Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba môn Sinh học trong kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT được tuyển thẳng vào đại học Y; thí sinh đoạt giải khuyến khích môn Sinh học trong kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT được tuyển thẳng vào cao đẳng Y.

Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng khối Y tế qui định cụ thể điều kiện tuyển thẳng đối với thí sinh đoạt giải môn Sinh học trong kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT và thông báo công khai trên trang thông tin điện tử của trường, của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các phương tiện thông tin đại chúng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo, các trường đại học, cao đẳng khối Y tế thông báo để thí sinh biết đăng kí.

Nơi nhận:

- Như trên;

- Bộ trưởng (để b/c);

- TT. Bùi Văn Ga;

- Lưu VT, Cục KTKĐCLGD.

KT. BỘ TRƯỞNG

THỨ TRƯỞNG

(đã kí)

Nguyễn Vinh Hiển

Cái đuôi bao cấp trong giáo dục Việt Nam, bao giờ "cắt" được .

kienneu92 — Sun, 15 Apr 2012 02:19:12 GMT

Giáo dục ĐH còn "cái đuôi bao cấp”

Khi những người không xứng đáng đã chiếm được chỗ ngồi trong ĐH thì đến một lúc nào đó họ sẽ tuyển chọn những người theo hình ảnh của họ. Đây là nguy cơ lớn nhất của giáo dục ĐH hiện nay.

Báo cáo đề dẫn hội thảo "Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục ĐH” do ĐH Quốc gia TPHCM tổ chức ngày 13/4, PGS-TS Huỳnh Thành Đạt, Phó Giám đốc ĐH Quốc gia TPHCM, khẳng định: "Chủ trương "đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục” của Đảng và Nhà nước là một chủ trương đúng đắn, hợp lòng dân, phù hợp với bối cảnh hiện tại của đất nước và với xu thế quốc tế. Nếu tập hợp được những trí tuệ lớn và khơi thông được sức mạnh đồng thuận trong nhân dân thì chủ trương ấy sẽ thành hiện thực”.

Mối nguy của giáo dục ĐH

Đến nay, chúng ta đã xây dựng được mạng lưới hơn 400 trường ĐH và CĐ, đã tạo ra tiềm lực nhất định về nguồn nhân lực, về cơ sở vật chất kỹ thuật, về quy mô đào tạo… Nhưng GS-TS Trần Hồng Quân, nguyên bộ trưởng Bộ GD-ĐT, cho rằng nền giáo dục ĐH của ta đang nghèo nàn, lạc hậu, trì trệ, gò bó. Ngày nào chúng ta còn quản lý theo kiểu "cầm tay chỉ việc”, theo cách "xin-cho” thì khó có sáng tạo được. GS-TSKH Bùi Văn Ga, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, mong muốn nhận được những giải pháp cụ thể để xác lập một số tiền đề làm cơ sở đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục ĐH Việt Nam.

Theo GS-TS Huỳnh Như Phương, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (KHXH-NV) TPHCM, đổi mới không đơn giản là một ý nguyện mà là một sự nghiệp khoa học và thực tiễn có quy luật của nó. Vì vậy, trong lúc này chỉ có thể bàn việc chuẩn bị đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục ĐH mà chưa thể tiến hành.

Các đại biểu tại hội thảo "Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục ĐH” ở TPHCM.

Trong điều kiện hiện nay, nên tập trung đổi mới việc tuyển chọn, bổ nhiệm nhân sự vào hệ thống giáo dục ĐH, bao gồm cả người dạy lẫn người làm công tác quản trị ĐH. Khi những người không xứng đáng đã chiếm được chỗ ngồi trong ĐH thì đến một lúc nào đó họ sẽ tuyển chọn những người theo hình ảnh của họ. Đây là nguy cơ lớn nhất của giáo dục ĐH hiện nay.

GS-TS Huỳnh Như Phương cho rằng: Nước ta còn nghèo, những người có tài về một lĩnh vực chuyên môn thường không nhiều nhưng các trường chưa liên kết chặt chẽ để sử dụng tài năng của nhau, chưa chiêu mộ tài năng ở các viện nghiên cứu và ngoài xã hội. Ông đề nghị khuyến khích việc thành lập các trường CĐ và trung cấp nghề. Tạm ngưng cho thành lập các trường ĐH, cả công lập lẫn dân lập và tư thục.

Tài chính, tự chủ hay tự trị?

Vần đề phân tầng ĐH, tự chủ ĐH, tự trị ĐH… được nhiều đại biểu quan tâm. GS-TS Phạm Phụ, Trường ĐH Bách khoa TPHCM, tóm gọn: "Tập trung vào tài chính và quản trị mới cải cách được”. Tài chính ở đâu? Nhiều đại biểu đặt vấn đề tăng học phí, bởi không ở đâu học phí ĐH một năm chưa bằng học phí gửi trẻ một tháng như ở Việt Nam.

PGS-TS Đoàn Lê Giang, Trường ĐH KHXH-NV TPHCM, nói: "Với dân nghèo thì phải có chính sách xã hội, chứ chúng ta không thể hy sinh nền ĐH bằng một thứ học phí cào bằng, rẻ mạt như thế”. PGS-TS Nguyễn Minh Hòa, Trường ĐH KHXH-NV TPHCM, đề nghị hãy để cho các trường ĐH làm kinh tế. Ông dẫn chứng: "Chulalongkorn là trường ĐH hàng đầu của Thái Lan, ngoài ngân sách của nhà nước, họ còn có 3 khách sạn, 2 siêu thị, 2 bệnh viện, 3 cao ốc văn phòng cho thuê… Chính nhờ có nguồn tài chính mạnh này mà họ chủ động thực hiện rất nhiều hoạt động nghiên cứu khoa học mang tầm quốc tế”.

Về vấn đề ĐH tự chủ hay tự trị, PGS-TS Lưu Tiến Hiệp, Trưởng đại diện của UPC tại Việt Nam, chỉ rõ: "ĐH tự trị thì trường tự chịu trách nhiệm về các hoạt động, tính minh bạch, chất lượng đào tạo. Thất bại của trường không thể đổ cho người khác, cơ quan khác hay kêu cứu. Vì thế, nhà trường phải tăng cường năng lực cạnh tranh; phải bảo đảm chất lượng để thu hút người học. ĐH tự chủ rất khó cho các trường hoạt động độc lập, vì trường bị chi phối bởi các ràng buộc”. Ông nói thêm: "Nếu Bộ GD-ĐT duy trì cung cách quản lý mang tính kiểm soát như hiện nay thì dẫn đến các trường muốn được việc cho mình phải nói dối, lách luật, đổ thừa, phong bì...”.

Lửng lơ trách nhiệm

Tình hình giáo dục ĐH ở các trường tư thục, dân lập chúng ta vẫn còn lúng túng trong quản lý và điều hành vì hành lang pháp lý không đầy đủ. Các trường ĐH ngoài công lập ở ta đã có lịch sử hơn 20 năm hình thành và phát triển (từ năm 1988). Đến nay, chúng ta đã có 80 trường ĐH và CĐ ngoài công lập, vậy mà chúng ta vẫn chưa xác định rõ đâu là sở hữu Nhà nước, sở hữu tư nhân, sở hữu cộng đồng; chưa làm rõ khái niệm thế nào là ĐH tư, ĐH dân lập…

PGS-TS Đoàn Lê Giang bức xúc: "Những thay đổi lẻ tẻ, cục bộ của từng cá nhân giảng viên, từng khoa, từng trường không giải quyết được vấn đề gì hết. Khi người Pháp đến nước ta, từ cuối thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX, họ lần lượt, triệt để và cưỡng bách áp dụng nền giáo dục phổ thông và ĐH ở nước ta, giống như mô hình Pháp - mô hình giáo dục được coi là tiên tiến nhất bấy giờ, mà không cần có một sự thỏa hiệp nào với nền giáo dục nho học trước đó.

Chưa đầy 20 năm, họ đã tạo ra nền ĐH mới của nước ta với hàng loạt trường danh tiếng: Đại học Y Hà Nội, CĐ sư phạm, CĐ Mỹ thuật Đông Dương, Viện Viễn Đông Bác Cổ… Trong khi đó, hơn 25 năm đổi mới, nền ĐH của chúng ta vẫn chưa cắt nổi cái đuôi bao cấp, các giáo sư ĐH của chúng ta vẫn chưa qua khỏi diện "xóa đói giảm nghèo”, trong các ĐH hàng đầu của chúng ta chỉ có vài khoa tiên tiến nhất mới đạt chuẩn Đông Nam Á (AUN). Như vậy, chừng nào giáo dục ĐH của chúng ta mới "được sánh vai cùng các cường quốc năm châu”? Ai sẽ phải chịu trách nhiệm về tình trạng tụt hậu này?”.

Theo: Người Lao Động

Quy chế tuyển dụng Giasu8910+ (New)

kienneu92 — Thu, 12 Apr 2012 05:51:08 GMT

Quy trình tuyển dụng của Gia sư 8910 sẽ như hình mô tả sau :

Hướng dẫn đăng kí Gia sư 8910+

= Tất cả các bạn sinh viên muốn làm gia sư được đăng kí hồ sơ trên gia sư 8910+ ở mục Gia sư mới đăng kí miễn phí và tự do sau khi đã đăng kí một tài khoản cá nhân trên website này.

= Các bạn từ gia sư 8 trở lên sau khi qua quy trình như hình mô tả ở trên sẽ được tạo tài khoản và hồ sơ riêng.

= Các bạn Gia sư mới đăng kí muốn lên gia sư 8 phải đăng kí và làm bài kiểm tra trình độ ở menu Tuyển dụng phần đăng kí, kết quả sẽ có vào cuối tuần.

= Tất cả các bạn có yêu cầu được phỏng vấn vui lòng xem lịch phỏng vấn tại menu Tuyển dụng phần Phỏng vấn.

= Các bạn vui lòng đọc menu Hướng dẫn > Dành cho gia sư để biết thêm thông tin liên quan.

Quy định khi đăng ký Giasu8910+.

Đối với gia sư khi đăng ký làm gia sư của Giasu8910+ , có thể lựa chọn 1 trong 2 hình thức sau:

1. Đăng ký để thành gia sư và cộng tác viên của Giasu8910+ .

Gọi tắt là: CGS.

· Quyền lợi

- - Đăng ký và làm bài test miễn phí trên www.giasu8910.ucoz.com

- - Đăng thông tin cá nhân gia sư miễn phí trên www.giasu8910.ucoz.com

- - Được Giasu8910+ phỏng vấn, đào tạo kỹ năng cần thiết để trở thành 1 gia sư tốt. (Bắt buộc)

- - Được tham gia Event, một số chương trình đào tạo kỹ năng miễn phí từ You & Me Group.

- - Trở thành thành viên CLB gia sư của Giasu8910+ , được tham gia sinh hoạt cùng CLB.

- - Trở thành cộng tác viên Giasu8910+ và có cơ hội trở thành thành viên của You & Me Group.

- - Được giao lớp gia sư phù hợp, ký hợp đồng với Giasu8910+ sau khi có đủ khả năng và hoàn thành trách nhiệm theo đánh giá từ Giasu8910+.

· Trách nhiệm:

- - Nộp các khoản phí sau:

+ 30K : Phí tuyển dụng, đào tạo

+ 25K : Phí tờ rơi.

- - Tham gia phát tờ rơi,tìm kiếm khách hàng cho Giasu8910+ ít nhất 2 đợt.

- - Là gia sư của Giasu8910+ đối với khách hàng.

(Lưu ý: Các khoản phí trên nộp trước khi phỏng vấn).

· Cơ chế riêng CTV.

- - CGS được cung cấp 1 mã số gia sư ( chính là số điện thoại cá nhân CGS ).

- - Khi đi phát tờ rơi, CGS điền mã số gia sư của mình vào dòng "MSGS” .

- - Khi Giasu8910+ tiếp nhận thông tin khách hàng hoặc nếu CGS tiếp nhận thông tin mà cảm thấy không phù hợp với lớp dạy. Giasu8910+ sẽ phân công lớp cho gia sư khác và CGS sẽ nhận được hoa hồng CTV.

2. Đăng ký làm gia sư đơn thuần.

- Gọi tắt là : DGS

· Quyền lợi:

- - Đăng ký và làm test miễn phí trên www.giasu8910.ucoz.com

- - Đăng thông cá nhân gia sư miễn phí trên www.giasu8910.ucoz.com

- - Được Giasu8910+ phỏng vấn, đào tạo kỹ năng cần thiết để trở thành 1 gia sư tốt.

- - Trở thành thành viên CLB gia sư của Giasu8910+ , được tham gia sinh hoạt cùng CLB.

- - Trở thành cộng tác viên Giasu8910+ và có cơ hội trở thành thành viên của You & Me Group.

- - Được giao lớp gia sư phù hợp, ký hợp đồng với Giasu8910+ sau khi có đủ khả năng và hoàn thành trách nhiệm đối với Giasu8910+.

· Trách nhiệm:

- - Nộp các khoản phí:

+ 30K: Phí tuyển dụng, đào tạo.( Nộp trước khi phỏng vấn )

+ 30% tháng lương đầu tiên. Nộp khi được giao lớp.

- - Là gia sư của Giasu8910+ .

Thực hư lò luyện thi Hà Nội

kienneu92 — Thu, 12 Apr 2012 05:46:33 GMT

Hà Nội: Lò luyện tăng giá

(Dân trí)-Dạo qua nhiều "lò” luyện thi đại học trên địa bàn Hà Nội dịp này khá yên ắng, vắng thí sinh. Tuy nhiên, giá mỗi buổi học đều tăng từ 10.000 đ/buổi so với năm trước. Nhiều trung tâm gia sư giả đã xuất hiện, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã phải lên tiếng cảnh báo.
>> Lò luyện thi đến hẹn lại "bát nháo”

Thí sinh vắng, giá tăng

Khảo sát tại khu vực phường Bách khoa, nơi nổi tiếng về các "lò” luyện thi khối A, năm nay có vẻ im ắng bởi chưa vào chính vụ luyện thi cấp tốc do thí sinh chưa thi tốt nghiệp THPT. Chúng tôi khó khăn lắm mới tìm được một trung tâm luyện thi đại học tại phố Tạ Quang Bửu với ngôi nhà 5 tầng khá rộng rãi và khang trang. Trung tâm luyện thi tất cả các khối A, B, C, D ôn từ lớp 10 đến lớp 12. Lịch học được trung tâm bố trí dày đặc từ 8h sáng đến 20h hàng ngày, đáp ứng nguyện vọng của các sĩ tử. Trung tâm còn rao, phòng học có trang bị máy điều hòa nhiệt độ....

Đặc biệt giá cả năm nay tăng hơn năm trước, mỗi buổi cho khối A là 27.000đ/môn, khối C,D là 30.000 đ/buổi. Giải đáp thắc mắc về giá học tăng, một người phát lịch học tại trung tâm cho biết: "Giá cả năm nay tăng vùn vụt như vậy, mỗi buổi học tăng 10.000 đ so với năm trước có gì mà cao. Nhiều trung tâm khác như trung tâm Tô Hoàng còn 30.000 đ/buổi lại không có điều hòa”. Được biết, trung tâm này liên tục tổ chức thi thử cho thí sinh tới luyện thi, giá mỗi buổi thi thử nhỉnh hơn giá mỗi buổi học một chút.

Còn tại khu vực luyện thi Cầu Giấy, có vẻ nhộn nhịp hơn. Vì năm nay kỳ thi tốt nghiệp THPT có ba môn thuộc khối xã hội nên các "lò” luyện thi đại học có vẻ đông hơn. Do địa thế gần Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nên tại khu vực này có nhiều trung tâm quảng cáo với lời mời đảm bảo với giáo viên bồi dưỡng đều thuộc các khoa của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Một quảng cáo của trung tâm luyện thi gần Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Trong khi đó, trung tâm luyện thi ở ngõ 336 Nguyễn Trãi có thông báo: Luyện thi các khối A, D với tiêu chí: Lớp ít học sinh, đội ngũ giảng viên nhiều kinh nghiệm, trong khi dạy có kiểm tra định kỳ. Phòng học máy lạnh, máy chiếu, học sinh vào học phải có thẻ nhưng vẫn khá ít thí sinh đến đăng ký. Giá mỗi buổi học tại khu vực này có khác khu vực Bách khoa một chút, nếu học buổi chiều hai ca thời gian 3 giờ là 70.000đ. Nếu đăng kí học tối một ca (1,5 giờ) là 50.000đ với sĩ số lớp học chỉ 10-15 học sinh/lớp.

Không khí "lò’ luyện thi ở Hà Nội yên ắng bởi học sinh đang gồng mình lên với các buổi hướng dẫn ôn tập và thi thử tại trường. Bên cạnh đó, luyện thi đại học trực tuyến mở ra rầm rộ trên mạng với giá cả khóa học rất rẻ chỉ khoảng 150.000 đ/khóa học.

PGS.TS Văn Như Cương, hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho biết: "Thí sinh cần tỉnh táo hơn khi đến các lò luyện thi bởi nhiều trung tâm mượn danh thầy để chiêu sinh, người thực dạy lại không phải thầy đó”.

Thầy Cương cho hay: "Học sinh của trường được 4 lần thi thử trong đó 3 buổi thi thử đại học và 1 buổi thi thử tốt nghiệp THPT. Các em đều được các thầy trong trường hướng dẫn tận tình cách ôn tập, do vậy chúng tôi rất yên tâm khi các em dự thi đại học. Bởi trong vài năm trở lại đây, đề thi đại học chủ yếu nằm trong chương trình đã học nên các em học sinh cần nắm chắc kiến thức trong sách và chăm chỉ ôn tập là đạt kết quả cao".

Về đề thi năm nay, ông Trần Văn Nghĩa, phó Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng Bộ GD-ĐT cho biết, đề thi cơ bản không thay đổi so với năm trước. Bộ có đưa ra chương trình giảm tải, đề thi sẽ không có phần nào nằm trong phần đã được giảm tải.

Xuất hiện nhiều trung tâm gia sư giả

Bên cạnh đó, nhằm trục lợi từ sĩ tử, không ít người đã lợi dụng danh tiếng giáo viên Trường ĐH Sư phạm Hà Nội để quảng bá hình ảnh. Trước tình trạng này, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã thông báo, Ban Giám hiệu, Đoàn Thanh niên, các Phòng, Ban, Khoa và các đơn vị trực thuộc trường không tổ chức bất cứ hoạt động nào liên quan đến việc gia sư. Nhà trường nghiêm cấm bất cứ một cán bộ, học viên sau đại học, sinh viên nào của trường và các cá nhân khác được phép đứng trên danh nghĩa và lợi dụng uy tín của trường để tổ chức các hoạt động gia sư.

Lãnh đạo trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết, hiện nay, trên các đường phố, ngõ ngách của thủ đô Hà Nội có rất nhiều văn phòng trung tâm gia sư và nhiều tờ rơi, biển quảng cáo hoạt động gia sư giả danh cán bộ, sinh viên của ĐH Sư phạm Hà Nội nhằm lợi dụng uy tín của nhà trường để trục lợi. Mọi vi phạm về logo biểu trưng của trường (cũ và mới), tên gọi của Trường (ĐH Sư phạm, ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Sư phạm Hà Nội I, ĐH Sư phạm I), kể cả tên viết tắt (ĐHSP, ĐHSPHN, ĐHSPHN I, ĐHSP I) hoặc tên miền trang web, địa chỉ email có đuôi là dhsphn.edu.vn, hnue.edu.vn... đều là vi phạm bản quyền.

Thậm chí nhà trường còn mong muốn, nếu có phát hiện ra trường hợp nào vi phạm, xin đề nghị báo với Phòng Bảo vệ của trường để phối hợp cùng Công an Phường, Quận và các lực lượng chức năng triệt để giải quyết, bảo vệ uy tín của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Nguồn: Dân Trí

Leader At 20

kienneu92 — Thu, 12 Apr 2012 05:42:02 GMT

Chương trình tập sự

LÃNH ĐẠO TUỔI 20.

        Chương trình tập sự LÃNH ĐẠO TUỔI 20 được triển khai với mục đích hỗ trợ các bạn trẻ muốn tập sự trở thành những người lãnh đạo trong tương lai. Là chương trình khởi nguồn ý tưởng từ YMG một tổ chức được nhiều sinh viên biết đến như một nơi đem đến nhiều hỗ trợ và cơ hội, giúp sinh viên hoàn thiện và phát triển bản thân.

      Đến với chương trình các bạn có mong muốn trải nghiệm khả năng tự chủ, độc lập và thử thách trong việc lãnh đạo và quản lý sẽ có cơ hội cùng YMG xây dựng và phát triển các ý tưởng phục vụ sinh viên, hòa mình trong môi trường của những sinh viên nhiệt huyết, năng động, lạc quan và yêu đời.

   Với 2 vòng phỏng vấn kỹ càng, các bạn có thể nắm giữ ngay những vị trí như phó trưởng nhóm phát triển một dự án của YMG, tham gia vào ban sáng tạo ý tưởng, hỗ trợ trưởng các ban trong các công việc. Sau một thời gian, các bạn được giao trọng trách phát triển các dự án mới của YMG với cương vị là người quản lý, chịu trách nhiệm.

  Chúng tôi tin rằng, sau khi tham gia chương trình này, các bạn sẽ trưởng thành lên rất nhiều !

      Điều kiện tham gia :
-   Là sinh viên các trường Đại học trên toàn thành phố Hà Nội.
-   Có độ tuổi từ 20 trở lên.
-   Mong muốn hoàn thiện và phát triển bản thân.
-   Có mong muốn trở thành lãnh đạo sau này.

Hội thảo giới thiệu :
- 14h30 ngày 8/4 tại Trường Anh Ngữ FirstSchool (số 42 Phố Vọng).
- 8h30 ngày 15/4 tại Văn phòng YMG (số 8 Phạm Ngọc Thạch)
   Các bạn có thể chọn một trong 2 lịch đó.

      Điều kiện phỏng vấn :
-   Khi đi phỏng vấn mang theo một bản viết tay trả lời câu hỏi :
LÝ DO MÀ BẠN ĐĂNG KÝ CHƯƠNG TRÌNH NÀY ?

Đăng ký chương trình : tại đây

THÔNG TIN THÊM
 Thông tin thêm về đơn vị tổ chức tại http://youandme.ucoz.com

Thực tập chuyên nghiệm cùng YMG

kienneu92 — Thu, 12 Apr 2012 05:38:12 GMT

Giới thiệu

Chương trình thực tập chuyên nghiệp được thai nghén bởi trưởng nhóm YMG và thầy giáo TS Trần Bắc Hải (giảng viên Đại học Kinh tế Quốc dân), cả hai người đều có một băn khoăn với việc nâng cao khả năng và kinh nghiệm cho sinh viên, mong muốn giúp đỡ sinh viên có cơ hội tiếp cận và hoàn thành kỹ năng công việc ngay trước khi ra trường, riêng YMG là tổ chức giúp đỡ sinh viên thì nhận thấy khó khăn của sinh viên về công việc khi ra trường do thiếu kinh nghiệm và tác phong làm việc.

Ngoài những điều trên, sinh viên thường thiếu định hướng tương lai, thiếu kiến thức về ngoại ngữ và IT, tuy được học tập nhiều trong nhà trường nhưng khi mới ra trường đi làm, họ lại rất bỡ ngỡ với công việc thực tế, chỉ rất ít sinh viên trong số này có thể đáp ứng ngay được.

Thiếu môi trường thực tế và tích cực chính là một nguyên nhân rất lớn để xảy ra tình trạng này và để khắc phục, YMG cùng thày giáo Nguyễn Bắc Hải đã cùng nhau cụ thể hóa những ý tưởng của mình. Tham gia chương trình thực tập này, các bạn sinh viên có cơ hội để thực tập kiến thức mình học ở trường, tiếp cận thực tế và nhiều nguồn thông tin tích cực từ hội nhóm sinh viên và rất nhiều anh chị đi trước đã đi làm và cả những người nổi tiếng và thành công.

Đặc biệt, các bạn được tham gia trực tiếp vào các hoạt động của nhóm, được trải nghiệm khi là leader của các nhóm, cùng tham gia hoạch định các chiến lược, kế hoạch phát triển YMG.

Sau đây là phần giới thiệu sơ lược và đăng ký khóa thực tập này.

Mục đích hướng tới :

- Đem đến cho sinh viên một môi trường thực tế để phát triển các ý tưởng, thực hành kiến thức đã học trong nhà trường và rèn luyện bản thân..

- Tăng tính năng động và sáng tạo trong sinh viên.

- Bổ sung các kiến thức về kinh tế, xã hội, IT, ngoại ngữ …

- Mở rộng các mối quan hệ tiềm năng cho sự nghiệp sau này.

- Tăng cường kỹ năng mềm và kinh nghiệm sống cho sinh viên.

- Hỗ trợ kinh nghiệm/ kiến thức học tập từ những sinh viên ưu tú.

- Đem đến thu nhập ngay trong và sau khi tham gia.

Lợi ích bổ sung :

- Chứng nhận hoàn thành khóa thực tập chuyên nghiệp.

- Cơ hội trở thành thành viên cấp quản lý của YMG.

- Được giới thiệu thực tập tại các công ty, tập đoàn.

- 1 năm sử dụng Free dịch vụ hỗ trợ tại YMG.

- Được tập sự làm quản lý sau 2 tháng tham gia.

Nội dung (trích dẫn) :

- 1 tuần phố biến các hoạt động có thể tham gia bao gồm tư vấn vị trí phù hợp, cách thức phát triển và các lợi ích đạt được.

- 1 tuần trang bị các kỹ năng làm việc offline và online bao gồm cả các quy tắc làm việc, giao tiếp.

- 2 tuần học hỏi cách thức thực hiện các công việc chuyên môn dưới sự hướng dẫn của các trưởng nhóm và thành viên khác. Cuối tuần có đào tạo kỹ năng mềm.

- 1 tuần tổng hợp nội dung . Cuối tuần có trao đổi và chia sẻ từ trưởng nhóm.

> 1 tuần tìm hiểu các hoạt động của nhóm và đăng ký nguyện vọng các công việc tham gia.

> Bắt đầu tham gia trực tiếp cùng nhóm.

> Nâng cấp lãnh đạo nếu được độ tín nhiệm và thể hiện tốt năng lực

> Giới thiệu cho đối tác

> Thi kết thúc khóa tập huấn và cấp chứng chỉ

Điều kiện tham gia :

- Là học sinh, sinh viên tại Hà Nội học từ năm thứ 3 trở lên.

- Có mong muốn rèn luyện và phát triển bản thân.

- Được sự cho phép của gia đình và người thân.

- Cam kết thực hiện các yêu cầu trong quá trình tham gia tập sự.

- Ưu tiên các bạn có thành tích học tập tốt

- Ưu tiên các bạn đã từng tham gia các hoạt động xã hội và trường lớp.

Liên hệ :

> Chương trình sẽ bắt đầu nhận đăng ký từ ngày 3/3/2012 và liên tục họp báo vào sáng các chủ nhật.

Lịch nhận hồ sơ như sau :

- 9h30 sáng Chủ Nhật hàng tuần tại Tầng 4 Trung tâm Anh ngữ First School

42 Phố Vọng, Phường Đồng Tâm, Hai Bà Trưng, Hà Nội.

→ Thực tập phí : 300.000 - 1.000.000 VND/6 tháng tùy vào kết quả phỏng vấn nhận đơn.

Ưu tiên các bạn đã tham gia các hoạt động xã hội và có kỹ năng, kỹ năng nhất định.

→ Lệ phí chứng nhận : 100K/lần

→ Sinh hoạt phí : 30K/ tháng

ĐĂNG KÝ TẠI ĐÂY

Thông tin liên hệ :

You & Me Group

Đồng hành cùng sinh viên

Phòng 602 Tòa nhà Deloitte

Số 8, Phạm Ngọc Thạch, Đống Đa, Hà Nội

Hotline :

Mai Đức Khiêm

Trưởng ban nhân sự,

Điều hành chương trình thực tập chuyên nghiệp Y ProStudent 2012

Phone : 0164 786 3386

Yahoo : youandme_nhansu

Skype : ymg.khiemmd

Email : ymg .khiemmd @gmail .com

Web : http://youandme.ucoz.com

Công điện của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hỗ trợ học sinh sinh viên khó khăn học đại học, cao đẳng

kienneu92 — Thu, 12 Apr 2012 05:34:48 GMT

Công điện của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hỗ trợ học sinh sinh viên khó khăn học đại học, cao đẳng

Số tư liệu:	274/CĐ-BGDĐT
Ngày ban hành:	11-04-2012
Tệp đính kèm:	274CD.PDF

CÔNG ĐIỆN

Về việc hỗ trợ học sinh sinh viên khó khăn học đại học, cao đẳng

BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN:

- Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
- Giám đốc các đại học, học viện;
- Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng.

Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 474/CĐ-TTg ngày 10/4/2012 về việc hỗ trợ sinh viên khó khăn học đại học, cao đẳng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị:

1. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo rà soát, thống kê số lượng học sinh của địa phương đã trúng tuyển vào các trường đại học, cao đẳng nhưng không được đi học vì không có khả năng đóng học phí và đảm bảo cuộc sống tối thiểu.

2. Thủ trưởng các cơ sở giáo dục đại học rà soát, thống kế số lượng sinh viên đang học nhưng phải bỏ học vì không có khả năng đóng học phí và đảm bảo cuộc sống tối thiểu (báo cáo cụ thể số lượng sinh viên theo từng địa phương nơi cư trú và năm đang theo học). Đồng thời, chủ động thực hiện các giải pháp thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện cụ thể của Nhà trường để hỗ trợ, giúp đỡ các em sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, không để các em phải bỏ học, thôi học vì khó khăn về kinh tế.

Báo cáo kết quả thực hiện kèm theo các đề xuất, kiến nghị (nếu có) gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Công tác học sinh, sinh viên), số 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội trước ngày 25/4/2012 để Bộ Giáo dục và Đào tạo tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.

Điện thoại liên hệ 043.8694916; email: nnhuy@moet.gov.vn

Nơi nhận:
- Như trên;
- Văn phòng Chính phủ (để báo cáo);
- Bộ trưởng;
- Các Thứ trưởng;
- Lưu VT, VP, Vụ CT HSSV.

KT. BỘ TRƯỞNG

THỨ TRƯỞNG

(đã ký)

Bùi Văn Ga

cách đạt điểm tối đa môn toán, cách đạt điểm cao môn toán

vplan162 — Mon, 09 Apr 2012 10:03:49 GMT

Ôn luyện môn Toán cần phải học thật cơ bản, nắm vững kiến thức sách giáo khoa (SGK). Không sử dụng quá nhiều kiến thức từ các tài liệu tham khảo mà ở đó có thể có những điều nằm ngoài chương trình SGK.

Đó là những chia sẻ của Thạc sỹ Toán Phạm Đình Chuẩn, giáo viên Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (Nam Định), với các bạn thí sinh tham dự các kì thì năm nay.

Thạc sỹ Chuẩn cho rằng, người học môn học nào cũng vậy và đặc biệt là việc học toán thì điều đầu tiên cần học thật cơ bản, nắm vững kiến thức SGK kể cả nguời học theo chương trình chuẩn và chương trình nâng cao, tránh việc học chỉ biết công thức học thuộc định lý một cách máy móc. Không được xem thường SGK để chỉ thích những bài toán không chính tắc, mẹo mực vì khi đó dễ bị sẽ mất đi một cái nền tư duy logic cần thiết, mất đi sự cân đối trong nếp nghĩ.

Nên xây dựng các "bản đồ tư duy” cho các đơn vị kiến thức để có một bức tranh tổng thể về một mảng kiến thức hay một hệ thống các kiến thức của một môn học. Dưa trên bản đồ tư duy đó, HS có thể tự "đắp thịt” vào cái khung xương đó bằng những hiểu biết của mình và bổ sung mỗi lần nghiên cứu lại. Có thể tự xây dựng hệ thống bài tập tương ứng cho mỗi phần.

Không sử dụng quá nhiều kiến thức từ các tài liệu tham khảo mà ở đó có thể có những điều không có trong chương trình SGK (nếu dùng phải hiểu bản chất khái nệm, những kết quả liên quan và chứng minh được chúng - điều này thường dành cho các học sinh khá giỏi).

Đứng trước một bài toán luôn cần đọc kỹ đầu bài để hiểu rõ yêu cầu của bài toán. Chỉ ra được cái gì là cần tìm, thông tin cho trước là gì, tìm mối quan hệ giữa điều cần tìm và điều đã biết để tạo ra những biểu thức, công thức gắn kết chúng với nhau mà người ta thường gọi là phương trình.

Cần rèn luyện kỹ năng tính toán, kỹ năng trình bày lời giải, tránh làm tắt trong khi trình bầy lời giải các bài toán. Sau khi giải xong một bài toán nên xem lại kỹ (trong quá trình học) một phần là để tìm ra những lỗi có thể mắc, một phần là để tìm hiểu nhũng cách tiếp cận khác của bài toán với những lời giải khác nếu có.

Khi vẽ đồ thị hàm số bậc ba, các em thường tìm cả điểm uốn nhưng không hiểu ý nghĩa của điểm uốn là gì trong khi thực hiện vẽ đồ thị hàm số bậc ba. Bài toán tích phân được đánh giá là bài dễ trong đề thi nhưng khi tính tích phân bằng phương pháp đổi biến các em thường quên đổi cận nên dẫn đến kết quả không đúng.

Nên ôn tập các vấn đề theo hệ thống từ các vấn đề dễ đến khó. Các bài hình học tổng hợp có thể nghĩ cách giải bằng phương pháp vec tơ hoặc tọa độ.

Phương pháp học toán có hiệu quả:
- Học kỹ từng bài: Thí sinh cần bám sát nội dung sách giáo khoa, nghĩa là phải chú trọng các phần lý thuyết cơ bản, đọc kỹ lý thuyết rồi làm bài tập đầy đủ từ dễ đến khó. Cần nắm chắc phần cơ bản, nếu chưa nắm chắc thì không nên dồn thời gian cho phần nâng cao; các bài tập không tự giải được thì sau khi nghe thầy giảng (hoặc tìm đọc tài liệu tham khảo) phải tự mình thực hiện lại lời giải một cách độc lập cho đến khi thành thạo và chủ động.
- Ôn bài từng đoạn: Sau khi làm bài tập áp dụng cho từng bài, cuối mỗi chương cần làm bài tập ôn để nhìn lại các bài toán có tính chất tổng hợp và đó cũng là dịp tập huy động kiến thức liên quan để giải một bài toán. Việc làm này rất cần thiết vì các bài toán tổng hợp thường sẽ rất gần giống với đề thi.
- Chú ý các kiến thức lớp 10 và 11: Đây là phần kiến thức nền tảng về Hình học không gian, Lượng giác và Đại số (phương trình, bất phương trình và hệ phương trình) thường có trong các đề tuyển sinh ĐH mà lớp 12 thì không dạy trực tiếp. Thực tế cho thấy rất đông thí sinh làm bài kém ở phần các câu hỏi ở nội dung này, nếu không nắm vững chương trình lớp 10 và 11 thì cần phải có kế hoạch tự ôn tập một cách đều đặn, bền bỉ từng tuần, từng tháng; không thể ôn cấp tập trong một thời gian ngắn.
- Kế hoạch học tập hợp lý: Để tiết kiệm thời gian và sức lực, đồng thời có kết quả cao nhất thì cần có một kế hoạch học tập hợp lý. Cần thu xếp học bài trong thời gian sớm nhất sau khi nghe giảng. Học ở đây có nghĩa là đọc và tìm hiểu kỹ sách giáo khoa, sau đó làm bài tập áp dụng rồi đến bài tập nâng cao. Càng để cách lâu thì càng tốn nhiều thời gian và sức lực hơn để đạt cùng một kết quả. Khi nghe giảng, có những điều chưa hiểu kỹ, nếu học sớm sẽ được khôi phục rất nhanh; để lâu sẽ mờ dần, phần không hiểu sẽ tốn rất nhiều thời gian mà chưa chắc đã nắm được bài. Điều này rất dễ thấy nhưng học sinh thường hay có thói quen đợi đến khi nào gần thi mới học, thật không hợp lý. Vì vậy cần học thật sớm, tốt nhất là ngay sau khi nghe giảng xong và học thành nhiều lần. Có thể lần đầu học qua, chỉ làm các bài tập áp dụng, lần 2 mới làm các bài tập nâng cao để soi rọi các kiến thức cơ bản mà mình chưa nắm vững, tích lũy thêm một số xảo thuật. Đối với môn toán thì không nên cố mà nhớ những điều không hiểu, vì như thế chỉ làm tốn công vô ích, mất công sức không đâu mà còn dễ thất bại vì nhớ lan man; chỉ có hiểu thật rõ thì tự động sẽ nhớ dễ dàng.
- Tránh học quá khuya: Không nên học khi đã quá mệt vì học lúc mệt sẽ không mang lại kết quả tốt mà còn rất có hại cho sức khỏe. Khi học nên tập trung cao độ để rút ngắn thời gian mà vẫn có kết quả cao, nhờ đó giữ gìn tốt sức khỏe. Cần phân chia thời gian học tập sao cho việc học thật đều đặn, bền bỉ và vừa sức. Gần đến ngày thi, các em nên giảm cường độ, chủ yếu là đọc lại để sắp xếp các kiến thức đã học, chú ý các lỗi thường vấp, xem kỹ các công thức mà mình hay quên.

( Sưu tầm )

Cô Nguyễn Thị Thanh Nhàn - Từ học sinh nghèo hiếu học trở thành nữ doanh nhân thành đạt

Giasu_8910 — Thu, 08 Mar 2012 01:50:47 GMT

(Dân trí) - Không chỉ là doanh nhân thành đạt trên nhiều lĩnh vực, chị còn là Tiến sỹ Viện Hàn lâm khoa học Nga, thông thạo 5 ngoại ngữ Anh, Trung, Nhật, Hàn, Nga nhưng ít ai biết rằng chị xuất thân từ một gia đình nghèo hiếu học.

Đó là chị Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Chủ tịch Hội đồng Quản trị kiêm Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Tiến bộ Quốc tế (AIC).

Chị Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Chủ tịch Hội đồng Quản trị kiêm Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Tiến bộ Quốc tế (AIC).

"Ẵm” hàng chục giải thưởng lớn

Gặp chị Nhàn, ít ai nghĩ rằng người phụ nữ nhỏ nhắn, trắng trẻo, ăn nói nhỏ nhẹ này, hàng chục năm qua đã có nhiều dự án kinh doanh thành công ở nhiều lĩnh vực "khó nhằn” như xuất khẩu lao động, môi trường, y tế, giáo dục, dạy nghề, khoa học công nghệ… Chị đã được Thủ tướng Chính phủ, các bộ, ban ngành, địa phương tặng huân, huy chương, bằng khen và nhiều giải thưởng như Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu nhất, Giải Sao đỏ, Giải Bông hồng vàng, doanh nghiệp Việt Nam tiêu biểu, Giải thưởng thương hiệu xuất sắc quốc gia…

Mỗi lĩnh vực kinh doanh, chị đều có những ý tưởng mới đem lại ý nghĩa lớn cho xã hội. Cụ thể, về lĩnh vực xuất khẩu lao động, chị Nhàn là người đã đưa ra ý tưởng để đề xuất các chương trình hỗ trợ sinh viên, đối tượng nghèo, đối tượng chính sách, đưa các chương trình tuyển dụng về tận các địa phương, trường học, hỗ trợ người nghèo về vốn và trang bị các kiến thức cần thiết để họ có thể sang nước ngoài làm việc tốt. Với lĩnh vực xử lý ô nhiễm môi trường, từ nhiều năm trước đây khi người Việt Nam chưa chú trọng đến việc xử lý ô nhiễm môi trường, chị đã kiên trì cùng với các đối tác nước ngoài đến từng địa phương tổ chức các hội nghị, hội thảo nói về các tác hại của việc ô nhiễm môi trường, các bài học kinh nghiệm của các nước phát triển về vấn đề môi trường và tư vấn các giải pháp để bảo vệ môi trường tại Việt Nam. Chị đã đưa các công nghệ tiên tiến của thế giới vào xử lý môi trường tại Việt Nam và mạnh dạn đầu tư vào lĩnh vực gai góc này các dự án lớn theo hình thức BT, BOT.

Đối với lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, AIC là doanh nghiệp đã hỗ trợ cho nhiều địa phương trong việc triển khai các chương trình đồng bộ như: Đào tạo cán bộ quản lý, đào tạo giáo viên tại nước ngoài, cung cấp các trang thiết bị tiên tiến để giảng dạy, các phần mềm giảng dạy cũng như đưa các giáo viên nước ngoài vào Việt Nam để đào tạo ngoại ngữ cho giáo viên và học sinh các trường học tại Việt Nam.

Để thành công trên lĩnh vực nào đó, đều đòi hỏi người đó phải có sự đam mê và cống hiến hết mình. Đối với nữ thì công việc này lại càng khó khăn hơn bao giờ hết nhất là lĩnh vực kinh doanh đầy "cạm bẫy”.

"Tôi cho rằng làm công việc gì cũng vậy muốn làm tốt thì đều khó khăn và vất vả chứ không riêng gì các hoạt động mà chúng tôi đang làm. Tuy nhiên nếu các hoạt động kinh doanh mà lại có ý nghĩa xã hội thì tôi thấy rất nên làm. Các hoạt động kinh doanh của chúng tôi đều là những vấn đề nóng mà xã hội chúng ta cần giải quyết ngay” - chị Nhàn cho hay.

Chia sẻ về thành công mà công ty đã đạt được, chị Nhàn khiêm tốn cho biết: "Những thành công mà chúng tôi có được chỉ là bước khởi đầu mà thôi, tôi và anh em trong công ty cần phải cố gắng nhiều hơn nữa để có thể làm tốt những việc chúng tôi cần làm và muốn làm. Để có thể làm được một công việc tốt, điều quan trong mà tôi nhận thấy đó là phải có phương pháp tốt, tổ chức bài bản, khoa học, phát huy sức mạnh tổng thể, tiến hành các giải pháp đồng bộ, không ngừng học tập kinh nghiệm của các nước tiên tiến và Việt nam, của những người xung quanh, có quyết tâm cao và có tâm trong công việc”.

Chị Nguyễn Thị Thanh Nhàn dự lễ động thổ khởi công xây dựng Nhà máy xử lý rác thải Nam Sơn.

Ý chí của một cô gái nghèo hiếu học

Có lẽ truyền thống gia đình hiếu học đã hun đúc lên con người chị. Niềm đam mê học tập đã đưa chị từ một cô gái nghèo vùng quê Bắc Ninh trở thành một doanh nhân thành đạt với 2 bằng đại học, Thạc sỹ tốt nghiệp tại trường Latrobe của Úc. Nhưng ít ai biết rằng, chị đã có học hàm Tiến sỹ, Viện Hàn lâm khoa học Nga và sử dụng thông thạo 5 ngoại ngữ Anh, Trung, Nhật, Hàn, Nga.

"Tôi không có hậu thuẫn từ gia đình, bạn bè hay bất cứ cơ hội tốt nào từ bước khởi nghiệp của mình, tôi tự biết điều đó và vì vậy mà tôi luôn phải tự cố gắng, cũng có lẽ chính vì điều đó mà tôi có ý trí cao trong công việc của mình là phải vượt qua mọi khó khăn. Đến bây giờ, khi xung quanh tôi có rất nhiều bạn bè, đồng nghiệp, đối tác trong và ngoài nước luôn động viên hỗ trợ tôi trong công việc nhưng tôi luôn biết điều quan trọng nhất để thành công đó phải chính là ý chí của bản thân mình và luôn phải vượt qua được chính mình trong mọi hoàn cảnh. Tôi cần phải cố gắng và luôn cố gắng” - chị Nhàn tâm sự.

Hoạt động kinh doanh, đôi khi không thể tránh khỏi sự thất bại. Những thất bại đó chính là bài học kinh nghiệm cho người đam mê ngành mình theo đuổi. Chị Nhàn luôn ghi nhớ những thất bại của mình: "Đó là những bài học lớn giúp cho tôi nhìn lại mình để có thể thành công hơn trong công việc. Thất bại lớn nhất mà tôi gặp phải đó là việc sử dụng con người trong công việc”.

Chưa bao giờ hài lòng với chính mình

Thông thường những doanh nhân thành đạt luôn bị công việc cuốn đi, ít có thời gian trau dồi kiến thức trong sách vở. Nhưng với chị Nhàn, đam mê kinh doanh, đam mê học tập luôn thường trực. Chị Nhàn tâm sự: "Việc học tập để nâng cao kiến thức đối với tôi cũng là một công việc hết sức quan trọng. Các kiến thức mà tôi có được đều giúp cho tôi có thể triển khai điều hành các hoạt động của tôi tốt hơn. Vì vậy mà trong mọi hoàn cảnh có thể cố gắng thu xếp được tôi đều thu xếp để dành thời gian học tập. Bởi rất nhiều điều tôi muốn học hỏi mà tôi chưa có thời gian và cơ hội để học”.

Chị Nguyễn Thị Thanh Nhàn và Viện sỹ, Giáo sư, Tiến Sỹ khoa học Dorokhov Igor N.- Chủ tịch Viện Hàn lâm các Khoa học Hệ thống CHLB Nga ký kết đào tạo.

Ngoài việc đưa ý tưởng vàotổ chức các hoạt động sản xuất kinh doanh giúp cho doanh nghiệp liên tục phát triển trong nhiều năm qua, chị Nhàn luôn quan tâm đến vấn đề con người. Hiện Công ty AIC có đội ngũ cán bộ trẻ hàng ngàn người được đào tạo bài bản, khoa học. Năm 2011,trong bối cảnh nhiều doanh nghiệp gặp nhiều khó khăn, không có tiền trả lương cho nhân viên nhưng Công ty AIC vẫn tăng trưởng 183% và lương của các cán bộ trong công ty đều được tăng từ 1,5 đến 2 lần so với năm 2010.

Song hành cùng với các hoạt động sản xuất kinh doanh, Công ty AIC cũng luôn có các hoạt động hỗ trợ người nghèo, hỗ trợ các địa phương bằng các hoạt động có ý nghĩa lớn như đưa các tập đoàn nước ngoài vào đầu tư tại Việt Nam với nhiều dự án lớn hàng đầu Việt Nam, hỗ trợ tư vấn và đào tạo nguồn nhân lực cho các địa phương và nhiều hỗ trợ có ý nghĩa khác với giá trị nhiều tỷ đồng mỗi năm. Hiện Công ty AIC có gần 20 công ty thành viên và có quan hệ hợp tác kinh doanh với hơn 30 nước trên thế giới và có hoạt động trên hầu hết các tỉnh thành trên toàn quốc.

Trong buổi ký kết giữa Công ty cổ phần Tiến bộ Quốc tế (AIC) và Viện Hàn lâm các Khoa học Hệ thống CHLB Nga (MASI) về đào tạo hợp tác trong các lĩnh vực Nghiên cứu Khoa học Công nghệ và Đào tạo nhân lực cho Việt Nam, Viện sỹ, Giáo sư, Tiến Sỹ khoa họcDorokhov Igor N. Chủ tịch Viện Hàn lâm các Khoa học Hệ thống CHLB Nga nhận xét về chị Nhàn: "Đây là người phụ nữ thông minh, làm việc có trách nhiệm cộng đồng. Chính vì điều đó Viện Hàn lâm khoa học Nga đã thực hiện hỗ trợ cho Việt Nam các chương trình đào tạo cán bộ tại Nga và đưa các chuyên gia sang Việt Nam đào tạo nhân lực Việt Nam thông qua bên Công ty AIC”.

Được Chính phủ ghi nhận những công lao đóng góp nhưng chị vẫn chưa bằng lòng với bản thân mình. Chị cho rằng: "Cuộc sống ai cũng đều có ước vọng và mong muốn. Nếu như điều tôi tham lam mà có thể làm cho tôi tốt hơn, có thể giúp ích được cho xã hội, cho những người thân yêu và bạn bè của tôi thì tôi thấy đó không phải là điều xấu. Tôi chưa bao giờ hài lòng với chính mình cả, đó chính là động lực để tôi phải phấn đấu trong cuộc sống”.

Hồng Hạnh (Tin từ Dân trí )

8 đối tượng được tuyển thẳng Đại học mà không phải thi năm 2012

Giasu_8910 — Wed, 07 Mar 2012 03:46:02 GMT

Cụ thể 8 đối tượng đó như sau:

Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc đã tốt nghiệp trung học;

Người đã dự thi và trúng tuyển vào các trường, nhưng ngay năm đó có lệnh điều động đi nghĩa vụ quân sự hoặc đi thanh niên xung phong tập trung nay đã hoàn thành nghĩa vụ, được phục viên, xuất ngũ mà chưa được nhận vào học ở một trường lớp chính quy dài hạn nào, được từ cấp trung đoàn trong quân đội hoặc Tổng đội thanh niên xung phong giới thiệu, nếu có đủ các điều kiện và tiêu chuẩn về sức khoẻ, có đầy đủ các giấy tờ hợp lệ thì được xem xét nhận vào học tại trường trước đây đã dự thi, mà không phải thi lại. Nếu việc học tập bị gián đoạn từ 3 năm trở lên và các đối tượng được tuyển thẳng có nguyện vọng, thì được xem xét giới thiệu vào các trường, lớp dự bị để ôn tập trước khi vào học chính thức.

Thí sinh trong đội tuyển Olympic đã tốt nghiệp trung học được tuyển thẳng vào đại học, nếu chưa tốt nghiệp trung học sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp trung học; Ngành học của những thí sinh này được ưu tiên xem xét phù hợp với môn thí sinh đã dự thi.

Thí sinh đã tốt nghiệp trung học là thành viên đội tuyển quốc gia, được Uỷ ban TDTT (nay là Bộ Văn hoá thể thao và du lịch) xác nhận đã hoàn thành nhiệm vụ tham gia thi đấu trong các giải quốc tế chính thức, bao gồm: Giải vô địch thế giới, Cúp thế giới, Thế vận hội Olympic, Đại hội Thể thao châu Á (ASIAD), Giải vô địch châu Á, Cúp châu Á, Giải vô địch Đông Nam Á, Đại hội Thể thao Đông Nam Á (SEA Games), Cúp Đông Nam Á được tuyển thẳng vào các trường ĐH, CĐ thể dục, thể thao (TDTT) hoặc các ngành TDTT của các trường theo quy định của từng trường;

Thí sinh năng khiếu nghệ thuật đã tốt nghiệp trung học hoặc tốt nghiệp hệ trung cấp các trường năng khiếu nghệ thuật, đạt giải chính thức trong các cuộc thi nghệ thuật quốc tế về ca, múa, nhạc được tuyển thẳng vào học các ngành tương ứng trình độ ĐH, CĐ của các trường năng khiếu, nghệ thuật theo quy định của từng trường; Những thí sinh đạt giải các ngành TDTT, năng khiếu nghệ thuật thời gian được tính để hưởng ưu tiên là không quá 4 năm tính đến ngày thi tuyển sinh vào trường.

Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và đã tốt nghiệp THPT được tuyển thẳng vào đại học theo đúng ngành hoặc ngành gần của môn mà thí sinh đã đoạt giải.

Thí sinh đoạt giải khuyến khích trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và đã tốt nghiệp THPT được tuyển thẳng vào cao đẳng theo đúng ngành hoặc ngành gần của môn mà thí sinh đã đoạt giải.

Thí sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, nếu chưa tốt nghiệp trung học sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp trung học;

Đối với thí sinh là người khuyết tật đặc biệt nặng không thể tự thực hiện việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày: Hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả học tập trung học phổ thông của học sinh (học bạ), tình trạng sức khỏe và yêu cầu của ngành đào tạo để xem xét, quyết định cho vào học.

Đối với thí sinh là người nước ngoài, có nguyện vọng học tại các trường đại học, cao đẳng Việt Nam: Hiệu trưởng các trường căn cứ kết quả học tập trung học phổ thông của học sinh (bảng điểm), kết quả kiểm tra kiến thức và tiếng Việt theo quy định của trường để xem xét, quyết định cho vào học.

7 đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên

Bộ GD-ĐT quy định, nhóm ưu tiên 1 (UT1) gồm các đối tượng: Đối tượng 01: Công dân Việt Nam có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số. Đối tượng 02: Công nhân trực tiếp sản xuất đã làm việc liên tục 5 năm trở lên trong đó có ít nhất 2 năm là chiến sĩ thi đua được cấp tỉnh trở lên công nhận và cấp bằng khen.

Đối tượng 03: Thương binh, bệnh binh, người có "Giấy chứng nhận người được hưởng chính sách như thương binh”; Quân nhân, công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ từ 12 tháng trở lên tại khu vực 1; Quân nhân, công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên;Quân nhân, công an nhân dân hoàn thành nghĩa vụ đã xuất ngũ có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên;

Đối tượng 04: Con liệt sĩ ; Con thương binh mất sức lao động 81% trở lên; Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên; Con của người được cấp "Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên”; Con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng, con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động.

Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945 hoặc con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến trước Tổng khởi nghĩa 19/8/1945; Con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học là người được Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh công nhận bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả năng tự lực trong sinh hoạt, học tập do hậu quả của chất độc hoá học.

Nhóm ưu tiên 2 (UT2) gồm các đối tượng: Đối tượng 05: Thanh niên xung phong tập trung được cử đi học; Quân nhân, công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ dưới 18 tháng không ở khu vực 1;

Đối tượng 06: Con thương binh mất sức lao động dưới 81%; Con bệnh binh mất sức lao động dưới 81%; Con của người được cấp "Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”;

Đối tượng 07: Người lao động ưu tú thuộc tất cả các thành phần kinh tế được từ cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi chung là cấp tỉnh), Bộ trở lên công nhận danh hiệu thợ giỏi, nghệ nhân, được cấp bằng hoặc huy hiệu Lao động sáng tạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam hoặc Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; Giáo viên đã giảng dạy đủ 3 năm trở lên thi vào các ngành sư phạm; Y tá, dược tá, hộ lý, kỹ thuật viên, y sĩ, dược sĩ trung cấp đã công tác đủ 3 năm trở lên thi vào các ngành y, dược.

Thời hạn tối đa được hưởng ưu tiên đối với quân nhân, công an phục viên, xuất ngũ, chuyển ngành dự thi là 18 tháng kể từ ngày ký quyết định xuất ngũ đến ngày dự thi. Người có nhiều diện ưu tiên theo đối tượng chỉ được hưởng một diện ưu tiên cao nhất.

Tốt nghiệp khu vực nào thì được hưởng ưu tiên khu vực đó

Thí sinh học liên tục và tốt nghiệp trung học tại khu vực nào thì hưởng ưu tiên theo khu vực đó. Nếu trong 3 năm học trung học có chuyển trường thì thời gian học ở khu vực nào lâu hơn được hưởng ưu tiên theo khu vực đó. Nếu mỗi năm học một trường hoặc nửa thời gian học ở trường này, nửa thời gian học ở trường kia thì tốt nghiệp ở khu vực nào, hưởng ưu tiên theo khu vực đó. Quy định này áp dụng cho tất cả thí sinh, kể cả thí sinh đã tốt nghiệp từ trước năm thi tuyển sinh;

Các trường hợp sau đây được hưởng ưu tiên khu vực theo hộ khẩu thường trú:

Học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú; Học sinh các trường, lớp dự bị ĐH; Học sinh các lớp tạo nguồn được mở theo quyết định của các Bộ, cơ quan ngang Bộ hoặc UBND cấp tỉnh.

Quân nhân, công an nhân dân được cử đi dự thi, nếu đóng quân từ 18tháng trở lên tại khu vực nào thì hưởng ưu tiên theo khu vực đó hoặc theo hộ khẩu thường trú trước khi nhập ngũ, tùy theo khu vực nào có mức ưu tiên cao hơn; nếu dưới 18 tháng thì hưởng ưu tiên khu vực theo hộ khẩu thường trú trước khi nhập ngũ.

Hồng Hạnh